Au Mozambique, les enseignants demandent une augmentation de 12,1 % à 20 % de l’allocation du budget de l’État pour l’éducation.
L’Association des Enseignants Mozambicains (ANAPRO) a remis mardi (14.04) les contributions de l’organisation à la Commission Technique pour le Dialogue National (COTE), où elle défend également la création d’un quota de financement pour l’Éducation, provenant des multinationales qui exploitent les ressources du pays.
Dans une interview avec DW, le président d’ANAPRO, Isac Marrengula, explique les motivations de l’association. Marrengula regrette que l’éducation représente « une dépense et non un investissement » pour le gouvernement mozambicain.
DW Afrique : Que sontleo les principaux points des contributions apportées par ANAPRO à COTE ?
Isac Marrengula (IM): Nous avons pris cette initiative parce que nous comprenons objectivement que notre système d’éducation publique est précaire et compromis. Les points centraux des contributions que nous soumettons concernent l’investissement dans les infrastructures, les questions curriculaires et pédagogiques, l’appréciation des enseignants, le modèle de gestion et l’administration scolaire et la corruption. Ce qui se passe, c’est que notre gouvernement semble avoir complètement oublié d’investir dans le domaine de l’éducation, l’éducation étant aujourd’hui l’un des secteurs où l’on investit le moins.
L’éducation, pour le gouvernement du Mozambique, est une dépense et non un investissement, c’est pourquoi les enseignants sont très mal payés, il n’y a pas de promotion, il n’y a pas d’évolution de carrière. Et lorsque l’on considère la question des infrastructures, c’est là que règne un grand chaos. Nous avons des écoles qui, depuis qu’elles ont été héritées du colon jusqu’à aujourd’hui, n’ont jamais bénéficié de travaux de réhabilitation. Nous avons des écoles qui ne disposent pas des conditions minimales pour être considérées comme des salles de classe.
Nous examinons également la question du modèle de gestion et d’administration scolaire. Nous avons une proposition qui implique l’élection des directeurs d’école. Aujourd’hui, nos écoles sont plus comparables aux cellules du parti au pouvoir qu’aux écoles elles-mêmes. La plupart des directeurs d’école sont élus et nommés par le parti au pouvoir.
DW Afrique : Et l’ANAPRO demande une augmentation de 12,1% à 20% du budget de l’éducation ?
JE SUIS: C’est parce que les 12 % actuels ne couvrent pas le salaire de l’enseignant. Notre plus grand rêve est que l’objectif fixé par le budget lui-même se réalise, qui serait de 20 %. Avec 20% du budget de l’Etat, nous pensons qu’au moins cela suffirait à satisfaire les besoins minimaux en termes de salaires.
Nous sommes dans un contexte où, depuis 2012, les actes administratifs se sont complètement arrêtés. Nous n’avons pas de promotions, nous n’avons pas de progressions, nous n’avons pas de changements de catégorie. Nous pensons donc qu’avec cette augmentation de 12,1% à 20%, cela suffirait à répondre à tous ces besoins, en passant de la dévaluation à la valorisation de l’enseignant.
DW Africa : Un autre point que vous proposez concerne la création d’un quota de financement pour l’éducation qui proviendrait des multinationales. Comment cela fonctionnerait-il ?
JE SUIS: Quand on regarde leur rôle social, ils oublient presque complètement l’éducation. Ce serait donc bien si les multinationales ne se souciaient pas uniquement de construire des infrastructures scolaires – jusqu’à récemment, Mozal ne construisait que des écoles. Nous voulons que cet investissement se reflète dans des investissements éducatifs, dans des transformations curriculaires et même que ce même investissement soit directement géré pour soutenir le secteur éducatif.