Le nouveau ministre de l’Éducation, Edson Macuácua, a rencontré mercredi (21h10) l’Organisation nationale des enseignants (ONP) pour écouter les préoccupations de la classe.
Selon un communiqué de presse publié par le ministère de l’Éducation, Macuácua a transmis à l’ONP l’engagement du gouvernement mozambicain de reprendre prochainement le paiement des heures supplémentaires à partir de 2023. Le ministre a également assuré la continuité du processus de validation des heures supplémentaires de 2024 à 2026 et de calcul des dettes pour la définition ultérieure du plan de paiement.
L’Association nationale des enseignants du Mozambique (ANAPRO) considère les dialogues comme « bienvenus », mais s’interroge sur « la rapidité » de convocation des réunions. L’ANAPRO et le Ministère ont une réunion prévue lundi prochain (26h10).
Dans un entretien avec DW, le président de l’association, Isac Marrengula, considère qu’il pourrait s’agir d’une « stratégie » du gouvernement pour gagner du temps, à un moment où une grève massive des enseignants était déjà prévue.
DW Afrique : Comment évaluez-vous le début du dialogue entre le ministère de l’Éducation nationale et les associations d’enseignants, entamé lors de cette rencontre avec l’ONP ?
Isac Marrengula (IM): Nous voyons cette rencontre d’abord comme une question de vouloir jouer le rôle de chef de l’Etat. Les associations réclament depuis longtemps un dialogue avec le Gouvernement. Mais maintenant, en analysant la manière dont se déroulent les réunions, nous trouvons encore étrange la rapidité avec laquelle le ministre lui-même vient convoquer ces réunions.
Deux heures après l’entrée en fonction du nouveau ministre, nous avions déjà reçu des invitations à participer à une réunion avec lui. Les voix qui s’élèvent déjà aujourd’hui parmi les enseignants et certains journalistes sont que l’actuel ministre est conscient de tous les problèmes auxquels l’Éducation est confrontée. Il s’agirait donc peut-être de présenter des solutions avant d’écouter les associations.
DW Afrique : Mais considérez-vous cet engagement dans le dialogue avec la classe, qui était également une exigence du chef de l’Etat, comme un bon signe ?
JE SUIS: Peut-être que ces réunions sont une stratégie dilatoire pour gagner du temps, à l’instar de ce qui se passe avec le dialogue national inclusif, car le gouvernement anticipait déjà une grève de masse, surtout pendant cette période. Mais pour nous, c’est un bon signe d’appeler les associations à la table du dialogue.
Ce à quoi nous voulons faire appel, ce n’est pas faire de ce dialogue une stratégie pour gagner du temps, car les enseignants sont déjà saturés. Et cette saturation pourrait amener la situation éducative à un point plus critique, ce qui pourrait, peut-être, entraîner l’interruption des cours, notamment en cette période de l’année scolaire.
DW Afrique : La réunion d’aujourd’hui était avec l’ONP. L’ANAPRO a-t-elle également une réunion prévue avec le nouveau ministre ?
JE SUIS: Juste pour vous donner une idée, en principe, la réunion devait avoir lieu au siège de l’ONP, avec toutes les organisations et associations. Mais nous, l’ANAPRO étant une association autonome, avons d’abord refusé de nous réunir au siège de l’ONP. Ainsi, plus tard, ils ont fini par se présenter à des réunions séparées.
Ainsi, l’idée du ministère ou de l’actuel ministre était de réunir l’ANAPRO, l’APU, l’ONP et l’Association des professeurs des universités dans une même journée, pour un seul débat. Juste pour voir à quelle vitesse les choses se font. On dirait que je veux montrer mon travail. Cela nous laisse méfiants quant à la façon dont le dialogue lui-même se déroulera.
Mais nous aurons bien plus à dire lundi, jour où aura lieu notre réunion.
DW Africa : L’ANAPRO s’est montrée très critique à l’égard des problèmes du secteur. Quelles sont vos attentes pour cette rencontre avec le ministre ?
JE SUIS: Nous espérons que le ministre nous écoutera en tant que défenseurs de la profession enseignante et que, le lendemain, les préoccupations que nous lui soumettrons seront présentées au Conseil des ministres.
Ainsi, si nos préoccupations n’y sont pas présentées d’ici mardi, cela constituera une preuve claire que le gouvernement continue de considérer l’éducation comme n’étant pas le secteur prioritaire qu’il devrait être.